24日，省教育厅出台《广东省教育信息化发展“十三五”规划》（下称《规划》），明确“十三五”期间我省以教育信息化带动教育现代为目标，到2020年全省中小学课程数字化率达80%以上，省级建成100所智慧校园和300个“未来教室”，基本满足信息化教学常态化应用的需要。

　　打造不少于1000门互联网+课程

　　“十二五”期间，广东教育信息化取得较大进步，学校网络教学环境大幅改善，全省独立建制学校互联网接入率已达100%，多媒体教室普及率达82%；全省近1000万名师生已通过“网络学习空间”探索网络条件下的教学、学习与教研模式；全省63万名教师参与培训，教师、校长和教育行政管理者的信息化意识与能力显著增强……

　　《规划》提出，要建设体系完善的中小学课程配套的基础性数字教学资源，打造广东特色名师资源。推广基于网络的校际合作学习、项目学习、可视化学习、翻转课堂等模式，通过多种途径满足学生多样化和个性化发展的需要，实现师生“一人一空间、人人有特色”。

　　因此，我省在未来几年将面向个性化教育、国际教育、终身教育等，以创客课程、虚拟仿真课程、研学课程、项目式课程、跨学科课程、主题课程等为形式，分类引进、开发优质在线课程，建成不少于1000门省级优质在线课程和不少于2万节市级优质在线课程，满足师生多样、个性化的教育需求。

　　建成100所智慧校园和300个“未来教室”

　　《规划》还提出，我省要基本形成与“人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会建设需求相适应的信息化基础应用环境。

　　到2020年，中小学课程数字化率达80%以上，基本满足信息化教学常态化应用的需要，实现优质数字教育资源的国家、省、市、县和公民办学校共享。省级建成100所智慧校园和300个“未来教室”，培育500个智慧教育项目，各地市建成不少于10所“智慧校园”示范学校、30间未来教室样板、30个智慧教育示范项目。完成中小学教师、校（园）长、教研员、电教专业技术人员的全员培训，每年培育和遴选不少于50个示范成果进行推广，以点带面，形成信息化融合创新、智慧教育规模化效应。

　　省教育厅有关负责人表示，广东教育信息化将以构建智能、泛在、安全的信息化应用环境为基础，以实现优质教育资源公民办学校全覆盖和融合创新为关键，利用信息化优化、创新优质教育资源供给模式，实现更高质量、更加公平的教育，培养高素质、创新型人才。